论邓小平对毛泽东教育思想的坚持和发展

下载PDF

导出

摘要邓小平把发展教育作为建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。他高度重视教育事业,对我国教育事业的发展和改革做出了一系列科学的论述,既坚持了毛泽东教育思想,又纠正了毛泽东晚年在教育事业上的失误,并在新的历史时期创造性地发展了毛泽东教育思想,形成了邓小平教育思想,为中国特色社会主义教育事业指明了发展方向。

作者朱登武

机构地区湖南工程学院人文社科系

出处《中国特色社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期59-61,共3页 Studies on Socialism with Chinese Characteristics

关键词教育毛泽东教育思想坚持和发展

分类号 A849.1 [哲学宗教—马克思主义哲学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1.[A]..邓小平文选[C].北京:人民出版社,1994(2).163-164. 被引量：3
2.[A]..邓小平文选[C].北京:人民出版社,1993年(3).252-251. 被引量：3
3.[A]..毛泽东邓小平江泽民论教育[C].北京:中央文献出版社,2002.65^73. 被引量：1
4.邓小平文选[C].北京:人民出版社,1994.. 被引量：136
5.邓小平文选[C].北京:人民出版社,1993,3.. 被引量：142
6.毛泽东邓小平江泽民论教育[C].北京:中央文献出版社,2002.65,73. 被引量：8

共引文献230

1马捷莎.社会主义是全面发展的社会[J].中国特色社会主义研究,2004(3):54-57.
2寇淑芳.浅析江泽民的社会主义发展观[J].中国特色社会主义研究,2004(3):92-94.
3王继,金钊.论邓小平对马克思主义中国化的历史性贡献[J].中国特色社会主义研究,2004(4):11-16. 被引量：1
4左宪民.与时俱进的发展观——改革开放以来党中央发展理论的丰富和发展[J].中国特色社会主义研究,2004(4):17-22. 被引量：2
5高伯文.邓小平的发展阶段思想及其丰富与发展[J].中国特色社会主义研究,2004(4):23-26. 被引量：1
6杨楹.权力伦理:政治制度建设的价值指向[J].中国特色社会主义研究,2004(4):48-52. 被引量：1
7边凤花.邓小平学风观的主要特征[J].中国特色社会主义研究,2004(4):53-56.
8田秀环.邓小平的用人理论及其现实指导意义[J].中国特色社会主义研究,2004(4):56-58. 被引量：1
9张红扬.邓小平教育思想的价值理解维度[J].中国特色社会主义研究,2004(4):62-65.
10周兢.高校“两课”教学既要管种又要管收[J].中国特色社会主义研究,2004(4):84-87.

1汪立夏.邓小平教育理论的精神实质及基本特征[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,37(4):43-46. 被引量：1
2朱喜坤.坚持以经济建设为中心用发展和改革的办法解决前进中的问题[J].高校理论战线,2006(6):4-7.
3王超,王磊.马克思恩格斯的意识形态思想及其当代价值--基于《德意志意识形态》的文本研究[J].学术论坛,2014,37(8):10-13. 被引量：1
4王雪凌.论邓小平教育思想及启示[J].邓小平理论研究,2014,0(4):27-29.
5蔡中宏.邓小平“三个面向”教育思想的现实意义[J].西北民族大学学报（哲学社会科学版）,2004(4):89-91. 被引量：2
6白秀云,张玲卡.江泽民对毛泽东、邓小平教育思想的继承、发展和创新[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2007,9(4):21-22.
7吴恒波.浅论发展才是硬道理[J].贵州教育学院学报,2001,17(5):52-54. 被引量：1
8王伟凯.论邓小平的实践哲学[J].社科纵横,2015,30(1):135-137.
9何凤云.中国特色社会主义理论体系不断创新发展的基本经验[J].党政干部学刊,2008(6):11-12. 被引量：1
10孙永安.试论毛泽东教育思想的精髓及现实启示[J].思想理论教育导刊,2017(1):43-46. 被引量：1

中国特色社会主义研究

2004年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论邓小平对毛泽东教育思想的坚持和发展

参考文献6

共引文献230

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史