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韩国语教学的实践和思考被引量：9

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摘要韩国语教学安排和教学过程要统一于总的培养目标。通过全面教学活动的把握 ,培养具有听、说、读、写、译综合能力的实用人才。

作者马丽

机构地区北京第二外国语学院

出处《北京第二外国语学院学报》 2002年第3期78-79,共2页 Journal of Beijing International Studies University

关键词韩国语教学人才培养教学目标课程设置

分类号 H559 [语言文字]

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北京第二外国语学院学报

2002年第3期

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