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论如何运用任务教学法组织一节高效益的写作课堂

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摘要由许多写作研究者如Horowitz等提出的“任务写作教学法”是过程教学法和结果教学法的结合体 ,它强调写作的社会性和学生相互学习 ,对我们的写作教学有很大的启示。

作者李树栋

机构地区甘肃农业大学外语系

出处《甘肃科技》 2004年第7期179-180,共2页 Gansu Science and Technology

关键词任务写作教学法写作课堂高效益范文

分类号 G623.24 [文化科学—教育学] G633.34

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甘肃科技

2004年第7期

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