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小学道德情感教育的理论与实践探索
被引量：
10
Exploring into the Theory and Practice of Moral-affectionate Education in Primary Schools
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摘要
道德情感是品德结构的重要组成部分,小学生的道德情感正处于不断的发展过程之中,是进行道德教育的最佳时机。应以自尊心、同情心、责任感和羞耻感为小学生道德情感的培养内容,通过开设道德情感专项课程、融道德情感教育于各科教学之中、开展道德情感教育的专项活动等途径,加强小学生的道德情感教育。
作者
戴艳
刘海燕
机构地区
北京师范大学心理学院
四川师范大学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2004年第7期20-22,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
道德情感
自尊心
同情心
责任感
羞耻感
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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