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透视灰色心理 矫治厌写杂症
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摘要
作文能力不强,作文水平不高,是相当数量学生面临的学习障碍,也是广大教师头痛的问题。不少同仁在这个问题上作了许多有益的理论探讨和实践尝试,取得很大的成效。本文拟从心理学这个角度对如何培养学生的作文能力,提高学生写作水平作一些粗浅的分析,以就教于方家。学生作文的消极心理主要表现为:
作者
陈建春
机构地区
江苏省如皋市石庄镇张黄小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2004年第7期35-36,共2页
关键词
学习障碍
中学
语文
写作指导
作文能力
依赖心理
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2004年 第7期
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