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大学教师聘任制度:基于“角色”概念的研究被引量：3

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摘要本论文的基本假设是：大学教师任用制度的有效性，归根到底取决于人们对大学教师角色的认识和适应程度。当该制度与教师角色要求之间相对契合时。制度有效性较强；反之，制度有效性较差。

作者吴鹏刘献君

机构地区华中科技大学

出处《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期24-24,共1页 Journal of Higher Education

关键词大学教师聘任制度 “角色”概念高等教育学科博士学位论文

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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2004年第5期

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