摘要
论文不仅具有知识积累和情报交流的功能，而且具有学术评价的功能。它的内容、数量及其传播利用情况，反映了学术研究的多个方面，可以作为学术评价的中介物。尤其是学术期刊论文，其载体是连续出版物，具有内容新颖、实效性强、信息广泛、作者众多的特点，能够更广泛更快速地反映学术研究的现状，是学术评价的理想中介物。基于以上认识，我们运用《中国学术期刊全文数据库》做主要统计信息源，以文献计量法为基本方法，对中国环境教育研究的现状做了一次计量分析，得出了一些“数字化”的认识，希望能为环境教育研究的发展提供一些参考资料。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2004年第3期49-52,共4页
Education Review
