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谈职业教育专业课教学过程中的情感教学被引量：5

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摘要教师的情感对职业学校学生专业课的学习有着很大的影响，而学生自身的情感因素也是他们学好专业课的重要因素。本文重点从情感的重要性、教师对学生学习的情感影响、如何克服学生的消极情感从而提高教学效果几方面叙述情感教学在专业课教学中的应用。

作者车庆珍周中新

机构地区徐州医药高等职业学校

出处《教育与职业》北大核心 2004年第15期43-44,共2页 Education and Vocation

关键词职业教育专业课情感教学消极情感师生关系自卑心理

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2004年第15期

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