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中小学图书馆网络化建设初探
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摘要
图书馆网络化水平标志着它的文献信息的开发利用能力,代表着为用户的服务水平。因特网作为一种信息技术工具,对传统的图书馆开发利用网络信息资源既是机遇,也是挑战。作为学校文献中心、信息中心的图书馆如何适应知识经济时代的要求,满足教师和学生两个层次、教学和科研两个方面的信息需求,是摆在每一个中小学图书馆管理人员面前的历史性任务。
作者
谢惠华
机构地区
广东珠海市第二中学
出处
《中小学图书情报世界》
2004年第8期13-14,共2页
关键词
中学
小学
图书馆
网络化
数据库
联合编目
分类号
G250.72 [文化科学—图书馆学]
G258.69
引文网络
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