摘要
中国教育信息化技术标准 (CELTS) [1] 正式颁布之后 ,需要一种有效的手段来约束标准的正确执行 ,才能保证标准的顺利推广 ,于是 ,研制一套能对教育信息化应用软件和资源产品进行自动化测试的CELTS测试系统就成为迫切的需要。由于CELTS体系自身具有的多而全的特点 ,测试系统的框架不可能设计成大一统的结构。为此 ,我们在实际设计中提出了一种层次式的松耦合系统模型 ,有效解决了统一与分散的矛盾 ,实际实现中取得了成功。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第7期50-52,58,共4页
E-education Research
基金
教育部<面向 2 1世纪教育振兴行动计划>"现代远程教育工程"2 0 0 2年中央财政专项--"现代远程教育标准化认证基地与测试平台研究"项目支持
