仪器调节中培养学生的科学素质

The Cultivation of Students' Science Diathesis in Regulating Experimental Instruments

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摘要 1引言素质教育是教育指导思想、教学观念、教育方式的转变,课堂教学仍然是进行素质教育的主阵地,教师必须根据教学的具体内容有目的、有针对性地进行培养,几年来大学物理实验课进行了多方位的改革.主要集中在教学仪器、教学体系、教学内容和教学手段等方面,笔者就仪器调节过程中如何对学生开展素质教育,培养学生既动手又动脑的能力,提出自己的见解.

作者沈慧星张连娣戴允玢

机构地区中国农业大学理学院物理系

出处《物理通报》 2004年第7期28-29,共2页 Physics Bulletin

关键词大学教育物理教学素质教育实验设计仪器调节教学观念

分类号 O4-45 [理学—物理]

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