出处
《教学与管理(中学版)》
2004年第8期71-71,共1页
Journal of Teaching and Management
同被引文献34
-
1郭子森.中学历史教材中的几种纪年方法介绍[J].兰州教育学院学报,2006,22(3):45-50. 被引量:1
-
2丁伯山.试析历史教科书中插图在教学中的作用[J].滁州学院学报,2001,3(1):76-77. 被引量:1
-
3邓璟生.课程改革与学生阅读历史教科书的方法指导[J].经济与社会发展,2004,2(7):177-180. 被引量:5
-
4马慧英.人教版普通高中课程标准实验教科书《历史1(必修)》探究活动课介绍[J].中小学教材教学(中学文科),2004(9):8-10. 被引量:1
-
5谢庚平.历史教科书中的“材料教学”[J].历史教学,2005(1):74-75. 被引量:1
-
6姜翚.小议阅读历史教科书的方法[J].青海教育,2005(9):53-53. 被引量:1
-
7杨志才,陈国兵.如何有效使用高中历史新课程教材[J].历史教学,2006(2):59-62. 被引量:4
-
8冯春凤.历史复习中如何阅读教材[J].河南教育(基教版)(上),2006(07S):90-90. 被引量:1
-
9张宗立.高中历史教师用教材“教”的尝试[J].教学与管理(中学版),2006(10):52-53. 被引量:1
-
10罗安琪.主体依托适度超越——四川高考历史试题与教材相关性简析[J].历史教学,2006(10):47-49. 被引量:2
二级引证文献5
-
1焦非非.初中历史教科书文本目录教学及其理论意义[J].中学历史教学,2014(3):64-67.
-
2刘桂奇.历史教师运用教材的影响因素[J].高教学刊,2015,1(3):83-84.
-
3罗庆发.初中历史教科书插图中的隐性知识探讨[J].西部素质教育,2015,1(15):108-108. 被引量:3
-
4张天明.新课改启动以来历史教科书研究兴盛的原因探析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(8):76-78.
-
5陈祥红.用活“材料研读”模块内容,让历史课堂高质高效[J].新课程(中学),2019,0(2):164-164.
-
1赵荣辉.浅谈历史教科书中的“材料”教学[J].中学历史教学参考,2003(3):23-23. 被引量:3
-
2谢庚平.历史教科书中的“材料教学”[J].历史教学,2005(1):74-75. 被引量:1
-
3陈洁君.浅谈历史教科书中的“材料教学”[J].基础教育研究,2009(5X):67-67. 被引量:1
-
4张俊博.思品表格类试题的解答策略与例析[J].中学政史地(初中适用),2014(2):67-70.
-
5高飞.2009年高考历史试题(广东卷)第26题的启示[J].中学历史教学,2009(11):43-43.
-
6骆善民.方向 自悟 暴露——探寻初中科学高效教学策略[J].科教文汇,2014(5):193-194.
-
7吕青.浅析大学版画教学中综合材料的运用[J].教育教学论坛,2017(11):207-208. 被引量:2
-
8吴梓钰.论阅读思想品德材料教学中问题情境的创设[J].新课程(下),2012(4):99-100.
-
9邱昌亮.提高小学科学课堂效率的策略研究[J].新课程(小学),2016,0(8):189-189.
-
10王玲玲.注重高中政治教学中的实例教学[J].青年时代,2015,0(18):279-279.
;