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教寓于不教之中——师生共同探讨

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摘要在传统教育落后思想指导下，有的教师往往扮演着高高在上的布道者形象，把灌输作为教育教学的指导思想和主要的教学手段：素质教育引领下的教师则以不教之教为基本的教育教学指导思想．他们在教学中与学生资源共享，对教学中的问题，互相探讨，旨在培养学生的自主学习和创新能力。

作者田学茹

机构地区首都师范大学附属丽泽中学

出处《北京教育研究》 2004年第3期32-33,共2页

关键词教师学生师生共同素质教育教学手段课堂教学教育理念教学设计

分类号 G456 [文化科学—教育学]

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北京教育研究

2004年第3期

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