精品课程建设的核心:学科、队伍建设与科学研究被引量：10

下载PDF

导出

摘要本文以生物统计学课程建设为例,论述了精品课程建设的关键性问题,阐明了学科建设、队伍建设与科学研究三者有机的结合是实现精品课程的核心与保障。

作者洪伟吴承祯陈辉刘金福何东进

机构地区福建农林大学

出处《高等农业教育》 2004年第6期50-51,共2页 Higher Agricultural Education

基金福建省精品课程建设基金项目。

关键词精品课程建设科学研究生物统计学学科建设高等学校教学质量教学改革教师队伍建设

分类号 Q-332 [生物学] G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1洪伟等.回归教学法研究及其应用[J].福建高教研究,1996,(4):43-45. 被引量：2
2田允波,田萍,唐冬生,杨承忠,李焕友,甘荫全,景栋林,林树茂.抓学科建设,培养高素质的动物科学人才[J].高等农业教育,2003(10):36-39. 被引量：2

二级参考文献5

1甘荫全,田允波,田萍.质疑高等教育的产业化[J].高等农业教育,2001(12):23-27. 被引量：3
2田允波田萍李焕友等.适应素质教育需要改革动物科学专业课程体系[J].佛山科学技术学院学报：社会科学版,2001,(2):120-122. 被引量：1
3田萍田允波甘荫全等.加强动物科学专业实践教学的探讨[J].佛山科学技术学院学报：社会科学版,2001,(2):170-173. 被引量：1
4田允波.适应创新教育需要建立面向21世纪的高校新实验观[J].佛山科学技术学院学报：自然科学版,2001,(1):1-3. 被引量：1
5唐冬生田允波潘转合等.适应学分制教学和素质教育的多模块分段排课研究[J].教学研究,2002,(2):10-13. 被引量：1

共引文献2

1刘金福,洪伟,吴承祯,陈辉,何东进,洪滔,徐道炜.资源环境类统计学人才培养模式研究[J].高等农业教育,2010(3):47-49. 被引量：3
2何东进,吴承祯,洪伟,刘金福,范海兰,陈灿,李键.以精品课程建设为契机,探索科技创新团队的建设[J].高等农业教育,2010(5):33-35. 被引量：2

同被引文献67

1马超.土木工程专业课程《高层建筑结构设计》和《高层建筑施工》应用型改革探索与实践[J].山东青年,2019,0(2):71-71. 被引量：1
2申永胜.关于精品课程建设中的几个问题[J].清华大学教育研究,2005,26(S1):119-122. 被引量：53
3陈欣.试论探究性学习中生物教师的角色创新[J].福建教育学院学报,2004,1(1):48-50. 被引量：3
4李汝功.新时期统计人才的培养模式[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2002,21(4):12-13. 被引量：1
5李景霞,石冶.《经济学基础》精品课程建设思路[J].上海电机学院学报,2005,8(1):51-55. 被引量：6
6杨国祥.论以人才培养为中心的高等教育体系创新[J].高校教育管理,2003(4):33-36. 被引量：23
7李燕凌,杜宝贵,欧阳晓东.高校公共事业管理专业学科建设现状与发展[J].高等农业教育,2004(6):47-49. 被引量：33
8李福华.高等学校研究性教学初探[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2004(6):66-69. 被引量：63
9袁驷.精品课程是一种境界[J].中国大学教学,2004(7):9-9. 被引量：25
10张红平,李利,明道绪,朱砺,刘永建.培养学生正确的统计学思维[J].四川农业大学学报,2004,22(B09):56-57. 被引量：8

引证文献10

1王文涛.论精品课程建设与高校人才培养[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2005,7(3):155-157.
2吴承祯,洪伟,陈平留.重点学科的建设核心及其发展的设想——以森林经理学学科建设为例[J].中国林业教育,2007,25(5):2-5. 被引量：3
3周海廷,王丹,赵全,苏晓燕,张猛.生物统计学精品课程建设的实践与体会[J].高教研究（西南科技大学）,2008,24(2):52-54. 被引量：11
4毛自朝,赵昶灵,梁艳丽.高校精品课程建设中研究性教学的实施[J].高教论坛,2009(11):24-28. 被引量：15
5刘金福,洪伟,吴承祯,陈辉,何东进,洪滔,徐道炜.资源环境类统计学人才培养模式研究[J].高等农业教育,2010(3):47-49. 被引量：3
6何东进,吴承祯,洪伟,刘金福,范海兰,陈灿,李键.以精品课程建设为契机,探索科技创新团队的建设[J].高等农业教育,2010(5):33-35. 被引量：2
7杨群欢.论职业化背景下的高职精品课程建设——以“秘书理论与实务”为例[J].黑龙江高教研究,2010,28(5):142-144. 被引量：5
8刘金福,洪伟,吴承祯,陈辉,何东进,徐道炜,洪滔,范海兰.基于资源环境特色的统计学科发展探讨[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版）,2010,13(2):86-88. 被引量：1
9陈晓前,靳晋忠,汤跃明.现代教育技术精品课程建设的实践与创新[J].新乡学院学报,2010,27(6):93-94. 被引量：2
10马超,曾楚翼.关于精品课程建设的思考[J].西部素质教育,2020,6(20):104-106. 被引量：1

二级引证文献43

1吴承祯,洪伟,林思祖,刘胜,马祥庆,何东进.改革开放30年福建农林大学林学院的发展、跨越与突破[J].中国林业教育,2009,27(3):27-30.
2黄选瑞,李永宁,张玉珍.森林经理学科面临的任务及其建设思路[J].中国林业教育,2009,27(4):15-19. 被引量：7
3宋广磊.精品课程教师角色创新与研究性教学互动关系探析[J].佳木斯教育学院学报,2012(3):256-257.
4蒲晓蓉,任立勇.理论与实践并重,研究性学习操作系统[J].实验科学与技术,2011,9(S1):233-235. 被引量：6
5龚江,石培春,孔祥丽.《生物统计学》课程建设的探索与实践[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2009,22(4):117-118. 被引量：2
6李长伟.提高生物统计学教学效果探析[J].现代农业科技,2009(10):241-241.
7赵晓红,米生权.《生物统计及应用》教学方法、手段的改革与探索[J].北京联合大学学报,2009,23(2):86-88. 被引量：8
8赵院娥,高兴慧,李顺琴.研究性教学在高等代数课程中的实践与探索[J].延安职业技术学院学报,2009,23(6):96-97. 被引量：1
9黄家荣.森林经理学科与现代林业建设[J].中国林业教育,2010,28(1):17-20. 被引量：4
10张士献,李永平,张秀琴.地方本科院校精品课程建设中存在的问题及其对策[J].广西教育,2010(21):42-43. 被引量：2

1余前媛.植物生理学精品课程建设中实验教学改革初探[J].西昌学院学报（自然科学版）,2009,23(4):127-129. 被引量：5
2甘耀坤,莫花浓.论生物化学多媒体教学课件的运用[J].教育与职业,2006(30):158-160.
3吴萍,陈庆榆,李正鹏,史钧,鲍大鹏.《微生物学》教学改革浅谈[J].安徽技术师范学院学报,2002,16(1):75-77. 被引量：3
4周海廷,王丹,赵全,苏晓燕,张猛.生物统计学精品课程建设的实践与体会[J].高教研究（西南科技大学）,2008,24(2):52-54. 被引量：11
5李俊发,周岩,段德义,徐群渊.提升医学本科神经生物学精品课程建设的构想(摘要)[J].青岛大学医学院学报,2009,45(3):192-192.
6张治安,陈展宇,武志海,徐克章.植物生理学精品课程建设实践与总结[J].现代教育科学（高教研究）,2009,0(S1):84-85.
7谭喜庆,沈文竹.新农村教育中教师队伍建设的对策研究[J].安徽农学通报,2007,13(14):181-183.
8符碧,乔守怡.试论高素质创新型生物学人才的培养[J].黑龙江高教研究,2001,19(3):102-121. 被引量：3
9苏欣.浅谈高职院校生物化学精品课程建设[J].才智,2015(30). 被引量：2
10江涛.青海省保护藏羚资源有新招[J].黑龙江林业,2000(1):27-27.

高等农业教育

2004年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

精品课程建设的核心:学科、队伍建设与科学研究被引量：10

参考文献2

二级参考文献5

共引文献2

同被引文献67

引证文献10

二级引证文献43

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

精品课程建设的核心:学科、队伍建设与科学研究 被引量：10

参考文献2

二级参考文献5

共引文献2

同被引文献67

引证文献10

二级引证文献43

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

精品课程建设的核心:学科、队伍建设与科学研究被引量：10