中小学班级心理健康教育探析——基于马卡连柯的集体教育理论被引量：2

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摘要马卡连柯的集体教育理论及其原则、前景教育对中国中小学班级心理健康教育有着重要的借鉴意义,针对目前中小学班级心理健康教育存在的问题,在马卡连柯集体教育理论的指导下提出了中小学班级心理健康教育要坚持集体性和平行影响原则;转变班级心理健康教育的方式,在教育过程中体现尊重;班级心理健康教育的开展应该系统化;建立完善的班级心理健康教育评价体系,将前景教育贯彻到评价目标中等对策建议。

作者刘敏

机构地区香江学校小学部办公室

出处《思想战线》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期277-279,共3页 Thinking

关键词马卡连柯集体教育理论班级心理健康教育

分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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