摘要
随着新课改革的不断深入,新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化,促使广大教师必须打破传统教学的围栏,努力去实践新课程理念,小学教育作为基础教育,更应在新课程理念的指导下,探索出适合学生人生观、价值观以及认识观不断变化的教学方式,让课堂教学绽放出新光芒。
出处
《山西师大学报（社会科学版）》
北大核心
2013年第S4期180-182,共3页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
