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中等职业学校微机基础课程的教学反思

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摘要微型计算机技术迅速发展,使得中等职业学校微机基础课程传统教学模式受到挑战,它已跟不上微机技术发展的节奏,不利于学生掌握微机技能。如何改革创新微机基础课程,让学生能够有效地掌握最新的微机技术,成为社会需要的人才,这是摆在每一位教师面前的一道思考题。

作者牛继来

机构地区江苏省徐州技师学院信息工程系

出处《科技信息》 2013年第36期165-165,共1页 Science & Technology Information

关键词微机基础教学模式学生反思

分类号 TP301-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构] G712 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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2013年第36期

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