对“放羊式”原生态语文教学变革的实证研究

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摘要一、投石冲开水底天学校的语文老师在语文教学一线,长期接受别人总结的语文教学经验,执教别人选编的课文,有一种被动的审美疲劳,而且,效率不高。于是,我就在听课前准备了一篇张洁的《捡麦穗》散文,请同事发给学生,自己也在现场拿到该文,然后组织学生学习这篇课外阅读文。我们之所以不说它是课文而说是课外阅读文,一是想让学生学得轻松一些,不必像平时学课文那样非要按照上课的程序那样一板一眼组织教学,什么教学目的、过程、顺序等等;

作者张文华

机构地区江苏省丹阳市第八中学江苏省丹阳市第八中学党支部

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第S2期68-69,共2页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词语文教学原生态课实证研究

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国教育学刊

2013年第S2期

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