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在美术欣赏教学中进行探究性学习被引量：1

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摘要针对目前美术欣赏课中存在的误区,根据新课程的基本理念和自己的探索,论述了如何引导学生在欣赏教学中进行探究性学习。通过带着问题去欣赏、感悟美术作品,对名画提出修改意见等方式,培养学生的探究精神和创新能力。

作者许建军

机构地区临沧师范学校教科室

出处《临沧教育学院学报》 2004年第2期111-113,共3页 Journal of Lincang Education College

关键词中学小学美术欣赏教学探究性学习创新能力

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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临沧教育学院学报

2004年第2期

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