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运用电教手段优化常识教学

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摘要近几年来,我们把电教手段适当地运用于幼儿园的常识教学中,对优化教学、激发幼儿的学习兴趣起到了积极的促进作用。一、运用幻灯投影,观察物体的细部观察是幼儿认识自然、获得知识的重要途径和主要方法。幼儿园常识教学中,一般采用观察实物、观察图片、观察标本等方式来认识事物。

作者葛玉如

出处《幼儿教育》 1994年第2期18-19,共2页 Early Childhood Education

关键词电教手段认识自然促进作用电视屏幕地运爱家乡渐变过程思想品德教育特写镜头课堂气氛

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育

1994年第2期

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