情感在幼儿社会性能力形成中的作用被引量：1

导出

摘要观察学前儿童的自发行为,我们可以清楚地看到,情感在促进和保持相互交往以及促进同伴集体社会性结构形成中的作用。请看一例:三个幼儿向着一个设备齐全的运动场跑去,开始在一大块沙地边探索各种玩具和物体的结构。用圆木、绳子、轮胎造成的结构,包括梯子和滑板,一点也不像一只船。但在沙地中央的一个孩子突然激动地叫起来“过来,我们爬上船去”时。

作者张其龙

出处《幼儿教育》 1989年第3期14-14,共1页 Early Childhood Education

关键词性能力自发行为设备齐全圆木请看社会行为声地社会交往面部表情交往活动

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1马丽娜.开启儿童智慧的大门——试论学前音乐教育[J].宁波教育学院学报,2007,9(1):40-42. 被引量：6
2胡美珍.学前儿童音乐欣赏[J].江西教育.1987(02) 被引量：1
3环保课题组.利用环境对学前儿童进行环境教育的探讨[J].环境教育,1998,0(2):24-26. 被引量：1
4甄志芳.学前儿童创造力的培养[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,1999,12(S1):119-120. 被引量：2

引证文献1

1李坤霞.音乐在儿童智力发展过程中的作用[J].青春岁月,2013,0(10):333-333.

1张墨.有一颗宽容的心[J].现代教育科学（中学教师）,2015,0(S2):108-108.
2周从和.以读促写作文教学策略谈[J].新课程（小学）,2015,0(5):124-124.
3高宏原.阅读教学中自主学习方法探究[J].时代报告（学术版）,2012(10X):281-281.
4打开一扇了解之窗[J].学前教育（幼教版）,2006(10):54-55.
5李黄辉.六个凸显让自主游戏更有味道[J].科普童话（新课堂）,2015(26).
6卢金元.课外阅读兴趣养成例谈[J].启迪与智慧（中）,2014(4):40-40.
7程杰.物理课堂引导学生深刻挖掘教材，实现生本对话[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(1):142-142.
8胡伶俐.体验生活五步法，感悟《指南》生活化[J].心事,2014(15):44-44.
9杨玲.让知识回归学生,以自学促进学习的深化[J].数学大世界（下旬）,2017,0(1):91-91.
10刘文博.研究生浓郁学术氛围的形成机制及对策研究[J].思想教育研究,2014(1):95-97. 被引量：14

幼儿教育

1989年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

情感在幼儿社会性能力形成中的作用被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

情感在幼儿社会性能力形成中的作用 被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

情感在幼儿社会性能力形成中的作用被引量：1