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试论孟子的音乐教育思想——从性善论到仁政的实现

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摘要 孟子是儒家继孔子之后又一位重要的音乐教育思想家,他立足于"性善论"的基点,较之孔子更加强调人的道德自律性。孟子以人的共同美感为音乐教育的心理基础,以"仁声"为"善教"的重要内容和手段,以"仁政"为理想社会。文章拟从孟子"性善论"的哲学视域下,对其音乐教育思想管中窥豹。
出处 《陕西教育(高教版)》 2013年第6期19-,29,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨伯峻.孟子译注[M]北京:中华书局,1963. 被引量:6
  • 2司马迁.史记@孟子荀卿列传[M]中华书局,1982. 被引量:1
  • 3李泽厚著..美学三书[M].天津:天津社会科学院出版社,2003:548.

共引文献5

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