摘要
作为复旦大学"现代生命科学导论"的主讲教师,自承担本门课程10年来,作者在教学方式中运用互动教学模式:如增加对前沿知识的讲授;启发学生思考,提出问题;鼓励学生课堂上进行小组讨论;课后制作知识点海报;集体完成科学小论文。并且结合现代网络教学新技术的应用,促进师生间、学生间、人与情景间的全面学习和交流,学生上课兴趣和认可度高。
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2013年第4期10-13,共4页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
复旦大学本科教学研究课题
