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素质教育中后进生的转化工作

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摘要非智力因素的后进生,相对来说是普遍存在的.他们存在于不同班级、不同年龄.他们有些倾向于品德后进,有些属于学习后进,需要我们教师从各方面去做转化工作,化消极因素为积极因素. 分析后进生的成因,不外乎如下四种:他们或是家庭和社会不良因素的影响,或是学校教育失误和自己心理素质欠佳.

作者宋文武

机构地区江西省九江市庐山区实验小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第3期33-,共1页 Jiangxi Education

关键词后进生转化工作素质教育

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2013年第3期

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