用激情演绎生动课堂

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摘要在听课过程中,我们常常不得不面对一个令人难堪的场面,作为最有情感、最具灵性的语文学科,屡见学生兴趣不浓厚,精神不饱满,语文课在学生们眼中变得索然无味.课堂上打动学生的是情,感染学生的是情,震撼学生的依然是情.如何才能让情感成为课堂中一曲动听的旋律呢? 师先动情情始生.要想感动学生,教师首先自己要做一个富有激情的老师,能够挖掘文本中的情感因素,带着自己的切身感受引领学生走进文本,引起共鸣,这样才能引领学生追求诗意、高效的课堂.

作者郭清红

机构地区江西省于都县实验小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第2期51-52,共2页 Jiangxi Education

关键词文本对话

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2013年第2期

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