为学生构建话语课堂——新课标理念下语文课堂问题的剖析与矫正

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摘要语文课堂因为汉语言独特的文化血脉和馥郁的生命芬芳而显得深厚,显得灵动,显得情趣盎然,显得富有诗意,显得生机勃发.然而,走进现实中的语文课堂,少慢差费、高耗低效的陈年顽疾还没有根治,又患上了蔫、偏、哑的新症.这些需要教师高度警觉,去检视,去辨析,去沉思,去矫正. 一、蔫:语文课堂"失乐"了尊重学生,顺应学生的天性,基于学生的需要,智慧放手,因学而教,让他们成为学习的快乐主人,这才是课堂的本色.

作者陆华山

机构地区江苏省南京市琅琊路小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第17期9-11,共3页 Jiangxi Education

关键词语文课堂语文教学语文课程新课标理念

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

2013年第17期

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