摘要
本文以天津电大"开放英语4"课程为课程载体,基于Hackman等提出的I-P-O模型,分析国家开放大学远程开放课程虚拟教学团队的运行模式。旨在为其他同等条件下虚拟教学团队的组建提供借鉴。
This paper takes Tianjin University "open English 4" curriculum as the curriculum carrier, based on Hackman I-P-O model, analyzes virtual teaching team operation mode of national Open University open courses. In order to provide reference for the formation of virtual teaching team under the same conditions .
出处
《佳木斯教育学院学报》
2013年第5期30-31,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
基金
国家开放大学2012年度科研课题"国家开放大学公共英语课程虚拟教学团队运行机制及交互模型研究"成果之一(课题批准号:Q0207G-Y)
