期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教学团队建设与课程教学质量

下载PDF

导出

摘要加强教学团队建设是提高教师队伍整体教学水平的重要途径,也是整体提升课程教学质量的有效途径。分析了传统教研室工作模式的局限性,阐述了加强教学团队建设的意义,提出了组建教学团队的原则和方法及教学团队运行管理模式。

作者丁又青刘晓培李莎李云李钢斯建钢

机构地区重庆科技学院机械与动力工程学院

出处《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2013年第3期194-195,共2页 Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

基金重庆科技学院高等教育研究课题

关键词课程建设课程教学教学团队教师队伍

分类号 G640.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1博格;毛亚庆.高等教育中的质量与问责[M]北京:北京师范大学出版社,2010. 被引量：1

1王莉丽,艾欣,宋金鹏.国家级电气工程专业实验教学示范中心建设与实践[J].实验技术与管理,2014,31(12):124-127. 被引量：15
2周德辉,余志强.地方综合性大学实践教学改革的思考与实践——以贵州大学为例[J].中国成人教育,2010(8):143-144. 被引量：6
3吕一中.自主办学民主决策[J].北京工业职业技术学院学报,2005,4(1):1-3.
4徐长友,高广斌.统筹规划立体实施全方位提高教师素质[J].黑龙江高教研究,2002,20(2):59-61.
5方晓敏.发展性教师评价——高校教师队伍和谐发展的新动力[J].吉林省教育学院学报,2007,23(12):13-15. 被引量：7
6李琳,高正蓓.从心理学视角探讨幼儿教师专业发展的影响因素[J].中国校外教育,2009(S5):47-47. 被引量：2
7唐发琼.促进农村幼儿教师专业发展的主要策略[J].中华少年,2016,0(17):230-230.
8张瑞茹.实施幼儿园“师徒结对”的有效策略[J].长江丛刊,2017,0(2):260-260. 被引量：1
9姚笛.对促进民办高校教师专业发展的思考[J].教育与职业,2014(30):78-80. 被引量：6
10高开华.推进高校辅导员队伍内涵建设的若干思考——以安徽省为例[J].高校辅导员学刊,2013,5(6):2-6. 被引量：3

重庆科技学院学报（社会科学版）

2013年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部