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中小学德育量化评估的探索

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摘要一、问题的提出为加强教育行政部门对中小学德育工作的督导和管理,使中小学德育工作落在实处,特提出此“量化评估办法”。二、指导思想以党的十一届三中全会以来,党和政府关于德育工作的有关指示及《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》为指导。

机构地区昆明市五华区教育局

出处《云南教育（小学教师）》 1991年第4期5-8,共4页 Journal of Yunnan Education

关键词中小学德育量化评估思想政治道德教育措施教育行政指导思想思想品德教育力量十一届三中全会中小学生守则

分类号 G527.74 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1991年第4期

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