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地图教学的研究与运用

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摘要一、地图教学的提出地图是一种图形语言,地图上的图象、符号、注记和色彩等各种要素,表示出地理事象的发生、发展和变化,表示出它们的空间结构、空间分布和空间联系。地图贮存和浓集了大量的空间和时间的信息,又以一种人们易于接受的图象形式传递给人的大脑,成为客观存在与人的认识过程之间的中心环节。

作者顾正华

出处《教学与管理（中学版）》 1991年第4期51-53,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词地理能力空间分布图形语言认识过程教学思维事象中学地理教材地理信息空间联系地平圈

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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