摘要
继续工程教育能够转化企业的经济效益,这已不是鲜为人知的道理.然而,随着企业承包责任制的出现,一些企业领导只注重抓眼前利益,产生这种现象的原因固然是多方面的,而如何通过具体的数据来论证继续工程教育的经济效益及其作用的研究工作做得不好,也是重要原因之一.因此,对这个问题不仅要做定性分析,还要做定量分析;不仅要进行理论上的探讨,而且要通过统计和计算,使之数量化,从而衡量出继续工程教育对经济发展到底有多大贡献,才有说服力.
出处
《继续教育》
1992年第4期22-25,共4页
Continuing Education
