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导入法在俯卧式跳高教学中的运用

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摘要日本投掷教学在操场中央悬挂一面大鼓,学生按体能分成好、中、差三组,分别在远、中、近三个掷区,以垒球击鼓发出冬冬声计分的诱导教学法,勾起学生学习的兴趣,变呆板、单调划一的投掷教材为学生积极好学,生动活泼的体育课。由此给我一个启示,把导入教学法运用到俯卧式跳高教学中去。

作者杨振雄

机构地区上海市控江中学

出处《体育师友》 1992年第4期17-18,共2页

关键词教学效果导入法问卷反馈控江中学横竿上海体院动作技能助跑起跳近三中介体

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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体育师友

1992年第4期

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