分光计实验“拖堂”症结何在

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摘要工科学生在做分光计实验时,经常出现“拖堂”现象,这是一个棘手的老问题,它的“症结”何在?本人对此做了粗浅的探讨,并在教学中取得了较好的效果,从根本上克服了“拖堂”现象。一、分光计实验教材普遍存在着一个问题,就是对分光计调节步骤的细节谈得很多,缺乏“粗线条”,目标不明确,造成学生在调节过程中的盲目性.

作者李成修

机构地区郑州轻工业学院

出处《物理与工程》 1992年第4期28-30,共3页 Physics and Engineering

关键词分划板叉丝一个问题光学仪器不对称分布调节过程度盘载物拱起镜反射

分类号 O4 [理学—物理]

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