摘要
交际法近年来,关于用交际法进行大纲设计、教材编写以及课堂活动方面的探讨与辩论,接连不断。交际法旨在发展学习者的交际能力以别于那种纯粹的“语言”能力。在本文第一部分,我将试图解释术语“交际能力”和“交际法教学”,探讨交际法教学在课堂活动、教法和教材方面的含义,把交际教学法与目前所普遍运用的教法加以比较,并研究采用这个方法可能出现的优点和缺点。
出处
《外语教学理论与实践》
1992年第1期31-35,共5页
Foreign Language Learning Theory And Practice
