“为什么先说脚”——作文表达形式教学的一点思考

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摘要某校举行看图说话课公开教学,话题是《啄木鸟医生》,共有四幅图。教学时第一幅图进行顺利,第二幅图出现了一个小插曲,摘录如下: 师:同学们看看,啄木鸟是怎样捉虫子的? 生:啄木鸟把嘴伸进树洞里捉虫子。生:啄木鸟的嘴又长又尖,像刀子一样,啄进树皮吃虫子。生:啄木鸟的脚紧紧地抓住树干。生:啄木鸟的肚子紧贴着树干。师:同学们说了啄木鸟的嘴、脚和肚子。想想看,我们应该先说什么?

作者梅永生

机构地区江西省永修县教研室

出处《小学教学研究》 1992年第5期16-17,共2页

关键词捉虫小插曲森林害虫主要动作言之有序柑皮题序指导方法

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1992年第5期

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