培养正确学习动机,提高教学质量

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摘要心理学告诉我们,动机是激励人去行为的内部动因,是个体发动和维持行动的一种心理状态,动机一旦引起,个体的行为(如:吃、玩、工作、学习等)就表现出对追求某一事物或某一活动的主动积极的情感态度,表现出强烈的注意和顽强持久克服困难的意志努力。科学文化知识的学习是极其复杂而艰苦的活动,要掌握一门知识,正需要学生具有集中注意、坚持不懈,排除种种干扰和困难,

作者秦奋

机构地区临沂工商行政管理职业中专

出处《龙岩学院学报》 1993年第2期117-119,共3页 Journal of Longyan University

关键词学习动机情感态度意志努力教学质量内部动因学习毅力书面作业学习方法分析学习龙岩师专

分类号 N55，G658.3 [自然科学总论]

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