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激心志动内因

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摘要激心志动内因天津市静海县师范学校赵文奎目前，不少班主任对学生的管理、控制多于引导，指责多于鼓励，批评多于表扬，挖苦多于激情，致使很多学生受到极大的压抑，不利于他们的发展。因此，要恰当地运用激励的方式，激情、鼓励，促进学生成功、成人、成才。结合实践可采...

作者赵文奎

机构地区天津市静海县师范学校

出处《天津教育》北大核心 1994年第10期15-16,共2页 Tianjin Education

关键词动内心志情境教学创设情境道德典型道德行为内部机制静海县天津市班主任

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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天津教育

1994年第10期

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