学生答错以后

下载PDF

导出

摘要一次,教老舍的文章《猫》,讲到猫的性格时,我板书了两个字“古怪”,要求同学讲讲这个词的意思。我话音刚落,“唰”,一下子有20多个同学举手。其中有个同学平时较少发言,这次也举了手,而且与众不同,手臂伸得很直,手指不断招动,嘴里还发出轻轻的“哎哎”声,脸上充满着自信的微笑。看他积极性那么高,我应该满足他的要求,于是我就请他回答。 “古怪的意思是古代的妖魔。”他声音响亮,语调十分肯定。我一听,不对,刚要表示否定,但转念一想,

作者倪绍平

出处《陕西教育（教学）》 1994年第2期19-19,共1页

关键词声音响亮《猫》表示否定妖魔极性时创底手指充满着语调反常态

分类号 I267 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

1牟喜文.猫[J].岁月（原创）,2013(8):52-53.
2微型寓言[J].优秀作文选评（小学版）,2009(7):59-59.
3吴乐婕.猫[J].小溪流（成长校园）,2015,0(12):18-19.
4王小波.猫[J].青年博览,2011(20):52-53.
5阳春武.弱者的呐喊[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2011(1):80-80.
6王钬.要生存，还是要良知7——解读王小波的小说《猫》[J].文艺生活（下旬刊）,2016,0(2):13-13.
7邓韬铭.钱钟书影射沈从文[J].做人与处世,2015,0(14):63-63.
8孙抒彦.猫[J].电影文学,2012(24):182-187.
9蔡澜.猫[J].中外童话画刊（经典美文）,2009(3):48-49.
10罗方.关于山水诗的阶级性[J].文学评论,1961(3):102-111. 被引量：1

陕西教育（教学）

1994年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学生答错以后

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史