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化学教学中的设疑

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摘要化学教学中的设疑徐宾学起源于思，思源于疑。化学教学中巧妙地设疑，不仅有利于激发学生学习的兴趣，增强他们的求知欲，而且有助于培养他们的探索精神和思维能力。因此，教师应认真研究“设疑──释疑”这一教学手段。一、新旧关联，旧中引新教学中我们要善于在联系有关...

作者徐宾

出处《天津教育》北大核心 1994年第9期47-47,共1页 Tianjin Education

关键词化学教学稀硫酸教学内容实验现象实验室制取电流计复分解反应气泡产生思维能力学生学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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天津教育

1994年第9期

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