期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
旧中国教会女子大学的办学特色──以华南女大和金陵女大为中心
被引量:
1
To See the Improvement of Teaching Strength of the University from the Published Papers in the Jonrnal During the 15 Years
下载PDF
职称材料
导出
摘要
旧中国教会女子大学的办学特色──以华南女大和金陵女大为中心陶嘉义和团运动失败后,教会对在华的文化教育政策进行了相应调整.教会人士认为,欲从思想上对中国妇女进行控制,就必须在吸引更多的妇女信教的同时,提高妇女受教育的层次,进而扩大教会在中国的影响.由此...
作者
陶嘉
机构地区
福建省<教育评论>编辑部
出处
《平顶山学院学报》
1994年第1期72-75,82,共5页
Journal of Pingdingshan University
关键词
女子大学
办学特色
旧中国
英文教学
教会大学
学校
华南
体育课
文理学院
宗教教育
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
24
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
24
1
郑春慧.
教会大学的办学思路对当前大学发展的启示[J]
.中国石油大学学报(社会科学版),1999,21(2):106-109.
被引量:2
2
吴琼.
中国教会女子高等教育评析[J]
.教育科学,1998(1):54-56.
被引量:1
3
吴琼.
中国教会女子高等教育的教育目的、内容及方法[J]
.教育学术月刊,1998(2):61-63.
被引量:3
4
王奇生.
教会女子高等教育的历史演变[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),1996,35(2):59-66.
被引量:25
5
丁鑫南,方翔.
试论教会大学在中国高等教育近代化历程中的重要地位[J]
.消费导刊,2008,0(1):167-168.
被引量:3
6
刘海燕.
浅论教会大学在中国近代高等教育建设中的作用[J]
.陕西师范大学继续教育学报,2005,22(1):93-96.
被引量:6
7
曹秀伟.
基督教(新教)在华创办的教会大学及其历史贡献[J]
.天府新论,2005(4):119-122.
被引量:2
8
肖玮萍.
近代教会大学的联合办学对当前民办高校发展的启示[J]
.煤炭高等教育,2005,23(4):21-23.
被引量:1
9
田正平.
教会大学与中国教育现代化[J]
.文史哲,2007(3):127-134.
被引量:16
10
f李娟.金陵女子大学与中国近代职业女性的培养.西南大学教育学院,.
被引量:1
引证文献
1
1
乐冰玉,马向博.
教会大学与中国近代教育的研究综述[J]
.湖南税务高等专科学校学报,2011,24(1):53-55.
1
杜蕾.
浅谈英语听力中的同音字[J]
.中国科教创新导刊,2009(29):142-142.
2
短文改错[J]
.阅读与作文(英语高中版),2008(10):37-38.
3
张慧峰.
浅析高中英语教学中如何提高学生的听力水平[J]
.神州,2014(5):131-131.
被引量:1
4
杨习贝,徐苏平,窦慧莉.
研究生英文教学质量提升:一种激励策略[J]
.课程教育研究,2016,0(28):115-115.
5
李小凤.
探讨小学英语教学中情境教学的重要性[J]
.亚太教育,2015,0(34):15-15.
被引量:1
6
侯洁.
高中英语教学中如何提高学生的听力水平[J]
.杂文月刊(教育世界),2015,0(7):173-173.
7
王顺强.
探讨新课改下高中英语教学的发展趋势[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(42):276-276.
被引量:1
8
张允平.
英文影视资源引入中职英语教学探究[J]
.民营科技,2017,0(3):242-242.
9
安慧丽.
浅析高中英语教学中如何提高学生的听力水平[J]
.中华少年,2016,0(12):112-113.
10
沈一青.
利用英文歌曲 促进英语教学[J]
.读与写(教育教学刊),2008,5(6):27-27.
被引量:8
平顶山学院学报
1994年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部