转化思想在立体几何中的体现
摘要
把一个复杂的、陌生的问题转化为简单的、熟知的问题来解决可称之为转化思想。
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2陈德建.重视一题多解教学,培养创新精神[J].福建教育学院学报,2002(7):116-117. 被引量：1
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4翟洪亮.过定点直线有几条?(高二、高三)[J].数理天地（高中版）,2005(5):5-6.
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5韦勤昌.等积变换 创新思维——一道竞赛题的多种解法[J].初中数语外辅导,2001(6):11-11.
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6季敬忠.等积变换秒用[J].神州,2011(04X):233-233.
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7张钟谊.高考立体几何题中的八种变换[J].数学教学通讯（教师阅读）,2003(S6):35-36.
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9是伯元.从一道高考题谈起[J].郧阳师范高等专科学校学报,1999,0(3):82-86.
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10严步光.运用“转化”巧解题[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2011(5):12-14.
