摘要
教学的第一目的,不在教师“教出去”,而在学生是否“学到手”,是否听懂、学会和熟练掌握。会学,取决于教师是否具有正确的指导思想、教学态度和科学的教学方法。过去,常常是整个课堂被教师主宰,成为教师“自我表现”的场所。教师作为一个单纯知识传运者的形象,把大堆大堆的知识不问情由地搬运、转卸到学生身上,尽管满头大汗,口干舌燥,却不能唤起学生求知的欲望和热情,“你教我听”,“
出处
《中学地理教学参考》
1995年第12期26-27,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
