期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中小学图书馆建设应注重自身特点

下载PDF

导出

摘要中小学图书馆做为基本的办学条件是提高教育教学质量的保证之一。中小学图书馆不同于公共图书馆或其他书刊流通场所。它是为学生的成长,为教师的教育、教学、科研服务的机构,是教书育人的重要阵地。是融通课内与课外、知识与能力、学习与运用的必要一环,是课堂教学的扩展和延伸。

作者孔令司

机构地区辽宁省教学仪器公司

出处《辽宁教育》北大核心 1995年第Z1期41-41,共1页

关键词中小学图书馆建设自身特点公共图书馆图书装备教育功能图书馆规程课内与课外教学质量图书馆管理教书育人

分类号 G637 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘孝达.浅谈农村初中作文教学[J].中学文科（教研论坛）,2008(7):89-89.
2八面来风[J].青海教育,2007(11):22-22.
3罗贤文.新形势下中小学图书馆建设的一般性思考[J].中小学图书情报世界,2005(7):16-16.
4陈瑞炼.中小学图书馆建设如何适应素质教育的要求[J].广东教育学院学报,2001,21(4):106-107. 被引量：1
5朱永新.中小学图书馆建设急需专业化[J].河南教育（基教版）（上）,2016,0(12):12-13.
6伍振庭.科技活动是课堂教学的扩展[J].科学教育,2004,10(6):54-54. 被引量：10
7刘武.农村学校开展课外活动的探究[J].甘肃教育,2016(5):27-27.
8鲁东军.开展中学语文课外活动应遵循的几个原则[J].教育实践与研究（中学版）（B）,1999,0(12):21-22.
9卜志明.高中英语阅读及个性化作业的尝试[J].科普童话（新课堂）,2015,0(11):32-32.
10鲁东军.语文课堂教学的扩展和延伸[J].教育实践与研究,2000,0(12):15-16.

辽宁教育

1995年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部