“三角形中位线”的教学设计被引量：1

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摘要 1.定标1.1教标识记:(1)能说出三角形中位线的定义;(2)熟记三角形中位线定理.理解:(1)知道三角形中位线和三角形中线的区别;(2)明白三角形中位线定理与平行线等分线段定理推论2的互逆关系;(3)会证明三角形中位线定理.掌握:(1)能运用三角形中位线定理进行简单的推理和计算;(2)会运用中位线定理证明平行或倍比问题.

作者孙彦

机构地区安徽安庆市四中

出处《中学数学教学》 1995年第2期32-34,共3页

关键词三角形中位线教学设计平行四边形结三角形三角形中线定理证明教学目标等分线对角线强化条件

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

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