摘要
教学活动是教和学的双边活动.在这个双边活动中,学生是主体,教师是主导.作为外因的教师的教,只有通过内因——学生积极自觉的学,才能达到预期的教学目的.因此,充分发挥学生的主体作用,是教学成败的关键.就成人学生而言,其主体作用的发挥对于教学目的的落实和教学质量的保证尤为重要.如何才能充分有效地发挥成人学生的主体作用呢?笔者就自己对教育教学有关理论的学习和理解,结合本校实际,认为必须做好以下几点:
出处
《新疆职业教育研究》
1995年第1期20-21,共2页
Vocational Education Research in Xinjiang
