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化学优异生某些思维特征定量分析的初探

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摘要一、实验目的能成为化学优异生的学生,固然与其学习的刻苦程度、对化学的浓厚兴趣等非智力因素有许多联系,但也有不少事实表明,化学优异生在化学学习上的突出水平,还与他们的某些思维特征有密切联系。

作者陆葆谦

机构地区上海市位育中学

出处《科学教育》 1995年第3期23-25,共3页 Science Education

关键词思维特征定量分析化学学习形式运算具体运算逻辑推理皮亚杰非智力因素得分率高二学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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科学教育

1995年第3期

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