摘要
众所周知,一门学科的发展与完善,有各方面的内在联系和自身的发展变化规律。二十多年的实践证明,有机化学不仅是一门化合物体系分类庞大,性质变化多种多样,应用范围广泛的实践性学科,而且还是一门体系分类严密,理论性较强的学科。我们认为成功的教学关键在于任课教师如何去认识、研究本学科的特征,把握学科内容,总结基础课课堂的教学规律。
出处
《青岛科技大学学报（社会科学版）》
1995年第1期32-34,共3页
Journal of Qingdao University of Science and Technology(Social Sciences)
