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正确处理理论与实际的辩证关系──心理学与义务教育小学数学教学系列文章之六

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摘要正确处理理论与实际的辩证关系──心理学与义务教育小学数学教学系列文章之六张梅玲（中国科学院心理研究所）小学数学教学过程中如何加强理论和实际的联系，尤其是如何让小学生一接触数学就感受到数学就在他们生活中，并鼓励和培养他们能用已学的数学知识去观察、解释和...

作者张梅玲

机构地区中国科学院心理研究所

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1995年第2期37-38,共2页 Jiangxi Education

关键词小学数学义务教育辩证关系理论与实际心理学教学系正确处理小学生数学知识日常生活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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江西教育（管理版）（A）

1995年第2期

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