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纲要信号图示在生物教学中的运用
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摘要
纲要信号图示在生物教学中的运用七台河市第四中学校刘丽平,吴业华生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学研究对象的具体性、多样性和复杂性,要求教学中除了应该重视实验外,还必须加强各种直观手段的运用,以帮助学生形成有关生物体的表象,并增强记忆,收...
作者
刘丽平
吴业华
机构地区
七台河市第四中学校
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1996年第10期44-45,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
关键词
纲要信号图
生物教学
直观性
鸟类
听觉记忆
生物学科
概括性
教学辅助工具
掌握知识
哥特人
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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被引量:1
黑龙江教育(高教研究与评估)
1996年 第10期
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