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科举制度的四大历史功能初探 被引量:3

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摘要 科举制度,是我国封建王朝设科考试选拔官吏的制度,因分科举人而得名.从隋炀帝大业二年至清光绪三十二年,即自606年至1905年,科举制度在我国延续了整整1300年.它的彻底废除至今也已有90多年了.对于科举制度的种种弊端及其消亡的历史必然性,可说是“前人之述备焉,”无须笔者再作附骥之谈.本义旨在对于科举制度在历史上所起到的积极作用,即其政治调节功能、教育推动功能、文化传播功能和历史借鉴功能作一初步的探讨.
作者 王运来
机构地区 南京大学高教所
出处 《南京理工大学学报(社会科学版)》 1996年第6期7-14,共8页 Journal of Nanjing University of Science and Technology:Social Sciences
  • 相关文献

参考文献6

  • 1刘海峰.科举制──中国的“第五大发明”[J].探索与争鸣,1995(8):41-43. 被引量:64
  • 2王运来.近代中国留学大势透视[J]晋阳学刊,1990(01). 被引量:1
  • 3曲士培著..中国大学教育发展史[M].太原:山西教育出版社,1993:663.
  • 4李大生等著..中国人才史鉴[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,1990:460.
  • 5鲁威著..科举奇闻[M].沈阳:辽宁教育出版社,1990:276.
  • 6熊明安编著..中国高等教育史[M].重庆:重庆出版社,1983:487.

共引文献63

同被引文献24

引证文献3

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